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viernes, 11 de noviembre de 2016

¿PSICOLOGÍA CRIMINAL, TEORÍA?

¿Psicologia criminal, teoría?
La Psicología cuenta con varias herramientas teórico-practicas que permiten comprender y predecir el comportamiento humano. Entre sus herramientas se encuentran la teoría del aprendizaje, las teorías de la personalidad,  las teorías de la motivación, la teoría de grupos, la teoría de la organización y la teoría social.
La Psicología criminal

En relación al comportamiento criminal, la Psicología trata de averiguar, de conocer qué es lo que induce a un individuo a delinquir, porque la idea de castigo no le hace renunciar a sus conductas criminales. La tarea de la psicología consiste en aclarar su significado en una perspectiva histórica genética.

Psicología criminal
Con el estudio de la personalidad del delincuente se logra el psicodiagnóstico que permite la realización de un pronóstico, en base al cual pueda diseñarse un tratamiento adecuado para su readaptación, a través de una labor terapéutica integral.

En el ámbito penitenciario, la tarea psicológica implica abordar los dos aspectos del diagnóstico y del tratamiento. El trabajo psicológico con individuos delincuentes conlleva necesariamente un enfoque social, ya que el delito es una transgresión, una alteración o violación a una norma social. Por ello, la psicología parte de un diagnóstico que tiene como objetivo conocer quién es el individuo que llega a la institución penitenciaria.
El diagnóstico psicológico

El diagnóstico puede ser individual, grupal o institucional. En el diagnóstico individual se busca lograr un conocimiento de los múltiples y complejos aspectos de la personalidad del delincuente. Se utilizan por lo regular las siguientes técnicas: Historia clínica, test de inteligencia, test proyectivos, inventarios de personalidad, test de intereses y actividades, entrevistas focalizadas y abiertas, análisis de casos. Este arsenal psicométrico debe ser utilizado con un criterio profesional y un enfoque objetivo ya que si bien proporciona datos relevantes sobre actitudes e inclinaciones de la persona, no ofrece una certidumbre al 100 % acerca del comportamiento futuro en un momento dado.
Para una realización adecuada de los estudios psicométricos se requiere de una sólida formación académica del examinador, además de experiencia clínica y sensibilidad personal. La inadecuada utilización de estas técnicas, cuando no están destinadas para el tratamiento, sino para diagnosticar a la persona y “proteger” a la sociedad, acerca a los sitemas penitenciarios a controles sociales de corte totalitario.

En el diagnóstico grupal, se busca conocer las características de un grupo especial dentro del penal, agrupados por diversas variables: tipo de delitos, edades, escolaridad, etc. Aquí pueden emplearse las siguientes técnicas: test colectivos de inteligencia, test de personalidad, test proyectivos, dinámicas grupales de simulación, dramatización, juego de papeles, etc. La técnica grupal permite desarrollar programas de sensibilización en los internos, lo cual le permite clarificar valores, actitudes y comportamientos.
Psico-criminal
En el diagnóstico institucional se intenta conocer las características psicosociales que presenta la institución o la organización. Abarca a todos los niveles de un centro de readaptación social, concebido como organización y como institución. Las técnicas que se utilizan son las entrevistas individuales, test colectivos, análisis de la comunicación organizacional, formal e informal, diagnóstico de procesos organizacionales, del clima organizacional, grupos informales, liderazgo, etc. El profesional de la psicología puede jugar un rol de agente de cambio interviniendo para realizar programas de capacitación dirigidos al personal administrativo y custodios implementando programas de formación de equipos de trabajo, de liderazgo, motivación laboral y de sensibilización en el trato con los y las internas.
Así como optimizar los recursos humanos que colaboran en el centro penitenciario y disminuír con ello los índices de violencia que se presentan en su interior. Es necesario valorar la aportación de la psicología al interior de un centro penitenciario, ya que su intervención permitirá fortalecer los objetivos de readaptación de los internos, sobre todo si se considera que la situación al interior de dichos centros es realmente explosiva por los problemas de sobrepoblación, rezago en la revisión de expedientes, etc. 
                                                                                                  
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¿Café contra la depresión?

TAZA DE CAFÉ


Tómate una taza de café. Puede hacer bastante por tu estado anímico. Desde hace tiempo se sostiene en círculos científicos que previene el cáncer, protege la próstata, reduce el riesgo de mal de Parkinson, tiene efectos antioxidantes y es diurético, y ahora se le suma una nueva propiedad: Antidepresivo.
En una investigación realizada entre 50 mil estadounidenses, en la Escuela de Medicina de la Universidad de Harvard, establece; las mujeres que beben dos o más tazas de café al día, son menos propensas a deprimirse. “No está claro porque tiene este efecto, pero los autores creen que la cafeína en el café puede alterar la química cerebral. De hecho, el café descafeinado no tiene el mismo efecto”, reseñó la agencia de noticias BBC en su website/www.bbc.co.uk.   



 artigoo.com/usuario/gerag



                              


                                                                                     

lunes, 23 de abril de 2012

LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN PARA LA COMUNICACIÓN


Es tan importante la educación para el establecimiento de la comunicación, que se requiere de herramientas adecuadas  a las que hay que mejorar de una de manera determinante. Esto ha llevado a un número notable de científicos de todas las disciplinas a coincidir de manera abrumadora que; en la actualidad la escuela y la formación informal, no están acordes con los requerimientos de la vida en el aspecto comunicacional por lo que necesariamente hay que enderezarlas.



Tanto que; se necesita implementar el entrenamiento y de esta manera comunicarnos con el mundo, con nuestro entorno y con el resto de las personas. Particularmente complementar los conocimientos, porque; la educación y la practicidad de las cuestiones de la vida, convierten a la comunicación en una herramienta adecuada y viable a nuestros intereses- si existiera esa posibilidad- dando la posibilidad cierta de una existencia en armonía.

Lo lamentable

Lamentablemente en la educación que recibimos con algunas excepciones, el desarrollo intelectual, practico, emocional, espiritual, está en minusvalía con nuestras necesidades diarias de vida en paz y tolerancia. Por tanto se requiere que se investigue se estudie y se practiquen herramientas creadas al punto y muy sencillas- que una vez que se conozcan- se aprendan a implementar. En tal sentido ya existe un importante recurso que está ahí para ponerlo al servicio de este propósito. La Programación Neurolingüística.

Esta especialidad es un conjunto de herramientas técnicas que; tomando en cuenta cómo funciona nuestro cerebro, direcciona acerca de la mejor manera de sacarle provecho. He aquí el ejemplo: Una pareja que se entrene en el empleo de herramientas como la PNL, empieza a comprender el enrevesado mundo de su inconsciente, y como se hace esto, por ejemplo; para quejarse, enojarse, enredarse y buscarle salidas, celar, gritar, reclamar. Le da la opción a descubrir porqué accionan de una manera deficiente y positiva, porqué se comportan como lo hacían sus progenitores en su relación de pareja, aunque se repitieran mil veces no asumir este comportamiento.

Así; al lograr establecer cómo funciona la mente, se pueden cambiar los modelos que tienen adquiridos para seleccionar pareja y modo de relacionarse.

Ejercicio

Primer paso: Apunta en un papel, o cuaderno una lista de los comportamientos que no te gustan, de estilo, de relaciones que has visto en tu rededor, de tus padres u otras personas que han sido importantes en tu niñez. Luego que hayas elaborado la lista, para lo que te aconsejamos, tómate el tiempo, comprueba cuántos de ellos repites, en el entendido que no lo haces. ¿En qué te pareces a tus padres?  ¿En que coinciden tus relaciones con la de ellos? De esta manera podrás saber cuánto entrenamiento es necesario.
¡Bien! ya has encontrado varias cosas que te permiten detectar esas coincidencias, busca entrenamiento. Asume que reconoces que es posible cambiar. Fíjate que no se trata de que seas de tal o cual forma, sino que eres así por aprendizaje. Por supuesto que el cambio es lo más permanente que existe en nuestras vidas, y claro que es posible cambiar.

Paso dos

Se trata de otra lista; Pero esta vez incluye a las personas que has visto cambiar sus comportamientos. Anota también los cambios que has hecho por estar convencido, por amor a otros, a ti mismo, cambios desde muy sutiles hasta los más grandes e importantes en tu vida, salud, espíritu, humor…

Paso tres

Ya tienes  las pruebas de tu capacidad, de tu capacidad de cambio, de la capacidad como ser humano de modificar. Busca entrenamiento para cambiar lo necesario, no pierdas un minuto, la vida es bella, asombrosamente llena de sorpresas, para los que están abiertos a tocar, invadir, maravillar y asombrar… Busca, busca